EAN: 9783830942290

VOM EXPERIMENT ZUM PROTOKOLL - CANA BAYRAK KART...

In den Naturwissenschaften sind Experiment und Versuchsprotokoll zentrale Mittel der
Erkenntnisgewinnung und -mitteilung und stellen in den entsprechenden Unterrichtsfächern
zentrale Lerngegenstände dar. Im Rahmen einer funktional-pragmatischen Analyse wird
verdeutlicht  dass Experiment und Versuchsprotokoll in der Schule anderen Funktionen
unterliegen als in der Forschung und sie sich daher in ihrer Art und Form unterscheiden. Im
Blick auf die (hochschul)didaktische Relevanz wird untersucht  wie gut Lehramtsstudierende des
Faches Chemie die Textart  die sie später ihren Schülerinnen vermitteln sollen  beherrschen.
Die Analysen offenbaren  dass das Versuchsprotokoll viele Studierende vor große
Herausforderungen stellt. Dieser Problemlage wird begegnet  indem auf empirischer Grundlage der
Voruntersuchung ein Schreibförderinstrument (Protokoll-Checker) adaptiv modelliert und in zwei
verschiedenen Settings erprobt wird: Versuchsprotokolle schreiben lernen und Versuchsprotokolle
schreiben lehren. Die Evaluation der Intervention erfolgt anhand einer Triangulation von
Produktdaten (Versuchsprotokolle)  Prozessdaten (Überarbeitungsdialoge) sowie reflexiven Daten
(Fragebögen).

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