Deutschland beteiligte sich im Jahr 2016 an der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung
(IGLU). Dieses Handbuch dokumentiert die im Rahmen der Studie genutzten Befragungsinstrumente.
Es umfasst die Instrumente die Teil des internationalen Studiendesigns sind sowie nationale
Ergänzungen für Deutschland. Deskriptive Statistiken der Instrumente ermöglichen eine
Einschätzung der Verteilungen von Angaben sowie der Datenqualität. Um die Arbeit mit den
Datensätzen der Studie zu erleichtern werden zudem System- Organisations- und
Linkingvariablen ebenso wie generierte Indizes dokumentiert. Das Skalenhandbuch versteht sich
als Ergänzung zu Materialien die zu der Studie von der internationalen Studienleitung an
anderer Stelle umfassend dokumentiert sind. Es soll die Arbeit mit den Datensätzen erleichtern.
