EAN: 9783830944447

RELIGIÖSE KOMPETENZ ALS ENTSCHIEDENE INDIFFEREN...

Der Kern religiöser Bildung in der Schule liegt nicht in der sich immer weiter
differenzierenden Bestimmungen religiöser Kompetenz  sondern in ihrer entschiedenen
Indifferenz. Religiöse Kompetenz lebt von der Unschärfe ihrer Inszenierung im Unterricht  die
alle Beteiligten zu Positionierung und Konkretion herausfordert und danach verlangt  in
persönliche Entschiedenheit überSetzt zu werden. Die Arbeit zeichnet die religionspädagogische
Diskussion um religiöse Kompetenz nach und bringt sie ins Gespräch mit zeitgenössischen
theologischen und philosophischen Positionen. In ihrem Verlauf wird die paradoxale Struktur
religiöser Kompetenz als entschiedener Indifferenz nachgezeichnet.

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