Sprache und Schule Kartoniert (TB)

Das Wissen über sprachsensibles Unterrichten ist inzwischen ein fester Teil der Lehrkräftebildung. Das spiegelt die Veränderungen an den Schulen wider die nach wie vor ein klares Bedarfsprofil signalisieren. Das Service Learning nimmt diese Bedarfe auf und bietet zukünftigen Lehrkräften die Gelegenheit sprachsensibel in einer heterogenen Lehr- und Lernumgebung zu agieren und wissenschaftlich reflektierte Handlungsoptionen auszuloten. Der vorliegende Sammelband basiert auf den Ergebnissen des Projekts Spracherwerb im Kontext interkultureller pädagogischer Beziehungen an der TU Dresden das be ide Entwicklungsstränge erstmalig zusammengeführt und erprobt hat.