EAN: 9783830946168

DEUTSCHUNTERRICHT IM VORBEREITUNGSDIENST ADAPTI...

Adaptiver Unterricht wird im wissenschaftlichen Diskurs als angemessene Reaktion auf heterogene
Lerngruppen gehandelt. Sie ist oftmals eine VorausSetzung dafür  dass an den
LernvorausSetzungen der Schülerinnen und Schüler ausgerichtete Maßnahmen  Konzepte und
Handlungen im Unterricht umgeSetzt werden können. Diese Dissertation untersucht zum einen 
welche Wissensbestände Lehramtsanwärterinnen und -anwärter in der Fachwissenschaft 
Fachdidaktik und Allgemeindidaktik aus der universitären Ausbildungsphase mitbringen  und zum
anderen ihre Fähigkeit  Unterricht zu planen. Dabei steht die von der Verfasserin durchgeführte
Qualitative Inhaltsanalyse von 310 schriftlichen Unterrichtsentwürfen im Mittelpunkt.

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