Gesamtschule - Status quo und quo vadis? Kartoniert (TB)

Seit Jahren gibt es eine Gründungswelle von Gesamtschulen die - trotz ihrer Heterogenität - ein eigenständiges Profil aufweisen zu dem bislang wenig Wissen vorliegt. Dieses Profil soll in diesem Sammelband geschärft und Forschungsergebnisse und Praxiserfahrungen hinsichtlich vier Themen gebündelt werden: Erstens werden bildungspolitische und -historische Entwicklungen der Gesamtschulbewegung nachgezeichnet. In Bezug auf Gesamtschule als schulisches Feld sollen Spezifika dargestellt werden. Mit Blick auf die Akteur:innen sind Schüler:innen und Lehrer:innen mit ihren gesamtschulspezifischen Or ientierungen zu betrachten. Schließlich werden anhand der Themen Digitalisierung Demokratiebildung und Inklusion Zukunftsfragen des Quo vadis diskutiert.