In der ethographischen Studie wird der Frage nachgegangen wie sich die alltägliche Arbeit von
Fachberatung für Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege praktisch gestaltet. Durch
teilnehmende Beobachtungen der Organisation und Zuständigkeitsstrukturen sowie der Interaktion
mit den Adressatinnen im Feld werden die Praktiken von Fachberaterinnen in vier
Fachberatungsstellen nachgezeichnet und damit die alltägliche Praxis von Fachberatung im System
der Kindertagesbetreuung herausgearbeitet.
