EAN: 9783838203003

PERSÖNLICHKEITSSTÖRUNGEN VERSTEHEN IN DER SCHUL...

Im Praxisfeld Bildung und Erziehung müssen sich die pädagogischen Fachkräfte zunehmend mit
Heranwachsenden auseinandersetzen  die psychische Störungen offenbaren  u.a. auch sogenannte
Persönlichkeitsstörungen. Die Betreffenden können Peergroups wie auch Teams  die aus
Fachkräften bestehen  aufmischen. Sie zeigen Auffälligkeiten im Wahrnehmen  Denken und Fühlen 
d.h. ungünstige Sche-mata und Ich-Bewusstseinszustände (sogenannte Schemamodi). Außerdem
praktizieren sie destruktive Manipulationstechniken. Thematisiert werden im vorliegenden
zweiten von drei Bänden Persönlichkeits-störungen verstehen in der Schule  Schulsozialarbeit
und Jugendhilfe sogenannte schemapädagogische Strategien zum Umgang mit Teenagern  die (a)
ständig übertrieben misstrauisch sind (sogenannte Paranoiker)  (b) permanent die Rolle des
kritisierenden Einzelgängers einnehmen (Schizoide)  (c) stets ihre Mitmen-schen diskreditieren
(Sadisten)  (d) automatisch regelmäßig in die Mobbingopfer-Rolle geraten (Selbstschädigende).
Die Kenntnis des Konzepts der Persönlichkeitsstörungen ist traditionellerweise verortet im
psychotherapeutischen Kontext - aber gerade heutzutage viel zu wichtig  als dass man das
entsprechende Wissen den Psychotherapeuten überlassen dürfte. Marcus Damm gelingt mit seinem
mehrbändigen Werk Persönlichkeitsstörungen verstehen in der Schule  Schulsozialarbeit und
Jugendhilfe ein Spagat zwischen theoretischer Fundierung und konkretem Handlungswissen. Monique
Breithaupt-Peters  Diplom-Psychologin  Wissenschaftliche Beglei-tung und Diagnostik  Haus
Fichtenhalde  Offenburg Inhalt der beigelegten DVD: Vortragsmaterial  Materialpaket
Schemapädagogisches Persönlichkeitstraining (SPT ©)  Fragebögen  Zusatzmaterial zum Ausdrucken
(u.a. Kopiervorlagen  Arbeitsblätter  Textblätter  Arbeitsaufträge  Besinnungstexte) 
zahlreiche Videosequenzen aus der pädagogischen Praxis  Interviews.

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