EAN: 9783838203102

PERSÖNLICHKEITSSTÖRUNGEN VERSTEHEN IN DER SCHUL...

Das Konzept der Persönlichkeitsstörungen ist im Praxisfeld Bildung und Erziehung in der Regel
völlig unbekannt. Dies stellt heutzutage ein Manko dar. Denn in den Bereichen Schule 
Schulsozialarbeit und Jugendhilfe treffen wir zunehmend auf Jugendliche  die psychische
Auffälligkeiten  problematische Persönlichkeitsstile oder Persönlichkeitsstörungen
offenbaren.Die Betroffenen können Peergroups wie auch Teams  die aus Fachkräften bestehen 
aufmischen. Sie zeigen Auffälligkeiten im Wahrnehmen  Denken und Fühlen  d.h. ungünstige
Schemata und Ich-Bewusstseinszustände (sogenannte Schemamodi). Außerdem praktizieren sie
destruktive Manipulationstechniken. Thematisiert werden im vorliegenden dritten von drei Bänden
Persönlichkeitsstörungen verstehen in der Schule  Schulsozialarbeit und Jugendhilfe sogenannte
schemapädagogische Strategien zum Umgang mit Teenagern  die (a) ständig den Tagesablauf
sabotieren (sogenannte Passiv-Aggressive)  (b) übertrieben rational  rechthaberisch und
gefühlsgehemmt auftreten (Zwanghafte)  (c) radikal hilfsbedürftig oder hilfsbereit erscheinen
(Dependente)  (d) übertrieben furchtsam wirken (Ängstlich-Vermeidende). Der Schwerpunkt der
Darstellungen liegt sowohl auf der Vermittlung von psychologisch fundiertem Wissen über das
Konzept der Persönlichkeitsstörungen als auch auf vielfach erprobten  erfolgreichen Strategien
zum Umgang mit den Betroffenen.Inhalt der beigelegten DVD: Vortragsmaterial  Materialpaket
Schemapädagogisches Persönlichkeitstraining (SPT ©)  Fragebögen  Zusatzmaterial zum Ausdrucken
(u.a. Kopiervorlagen  Arbeitsblätter  Textblätter  Arbeitsaufträge  Besinnungstexte) 
zahlreiche Videosequenzen aus der pädagogischen Praxis  Interviews.

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