EAN: 9783848786817

POST-CORONA-ZEIT FÜR DIE LEHRE KARTONIERT (TB)

Die Hochschulen für den öffentlichen Dienst haben sich schnell mit den Herausforderungen der
Pandemie beschäftigt und eine Forschergruppe gegründet  deren Ziel es war  Perspektiven und
Realisierungsmöglichkeiten für ein Blended-Learning zu entwickeln. Der vorliegende Sammelband
mit über 40 Autoren aus 15 Hochschulen fasst die Ergebnisse dieser Analysen und Forschungen in
eindrucksvoller Weise zusammen. Der umfängliche Band kann nicht nur wertvolle Ideen für den
eigenen Unterricht und die eigene Lehrorganisation geben  sondern enthält auch viele
transferfähige Erfahrungen und empirische Ergebnisse bereit. Das Buch gliedert sich in drei
große Kapitel: Einem ersten Teil mit grundlegenden Fragestellungen und Überlegungen  einem
zweiten Teil mit konkreten Organisationsfragen und Instrumenten sowie einem letzten Teil mit
beispielhaften Werkstatt- und Erfahrungsberichten. Damit werden alle  die sich in irgendeiner
Weise mit der digitalen oder blended Lehre beschäftigen  aus unterschiedlichen Perspektiven
angesprochen.Mit Beiträgen vonDr. Barbara Bartels-Leipold  Prof. Dr. Joachim Beck  Janina
Büscher  Prof. Dr. Steffen Bug  Prof. Dr. Antje Dietrich  Katja Drasdo  Prof. Dr. Martina
Eckert  Prof. Christian Erdmann  Antonia Fallböhmer-Koob  Prof. Dr. Norbert Frick  Prof.
Constanze Geiert  Svenja Gödecke  Prof. Dr. Luise Greuel  Martin Gruner  Stefan Häberlein 
Prof. Dr. Carolin Hagelskamp  Dorothea Heilmann  Prof. Dr. Elmar Hinz  Christine Hoffmann 
Prof. Dr. Wiebke Kaiser  Prof. Dr. Dr. h.c. Erich Keller  Prof. Dr. Robert Knappe  Prof. Dr.
Andreas Kremer  Prof. Dr. Andreas Lasar  Prof. Dr. Birgit Menzel  Susanne Mey  Prof. Dr.
Waltraud Nolden  Markus Oppenhäuser  Prof. Dr. Giselher Pankratz  Prof. Dr. Heike
Papenheim-Tockhorn  Prof. Dr. Martin Sauerland  Marie Luise Schmidt  Kathrin Schmitt  Christine
Schödel  Christine Schulmann  Prof. Dr. Jürgen Stember  Anne Voigt  Sarah-Rebecca Vollmann und
Prof. Dr. Kai E Wünsche.

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