EAN: 9783860591451

LERNEN UND LEHREN IN DER UNTERSTÜTZTEN KOMMUNIK...

Unterstützte Kommunikation ist im Wandel. Die wissenschaftliche Forschung  der technische
Fortschritt  die Verknüpfung mit Theorien und Grundlagen der Sonderpädagogik und die Einbindung
von UK-Methoden in die klassische Sprachtherapie erweitern das Spektrum der Unterstützten
Kommunikation stetig um neue Aufgabengebiete und neue Anwenderinnen und Anwender. Wie können
Menschen  die im Krankenhaus kurzzeitig oder auch für längere Zeit ihre Sprechfähigkeit
verloren haben  Hilfestellung erhalten? Kann Partizipation erlernt (und gelehrt) werden und
gibt es eine Kultur der Unterstützten Kommunikation? Welches Vokabular brauchen Menschen  die
mit Hilfe von Methoden der UK kommunizieren und wie wird es aufgebaut? Wie lässt sich die
Unterstützte Kommunikation innerhalb des Aufgabenfeldes der Sprachtherapie einordnen? Welche
linguistischen Kodierungsstrategien sind notwendig  um komplexe Inhalte zu übermitteln und wie
können diese auf Sprachausgabegeräten dargestellt werden? Wie erlernen Menschen  die kaum oder
nicht lautsprachlich kommunizieren die Schriftsprache? Wie lässt sich Unterstützte
Kommunikation in Einrichtungen implementieren? Und wie erleben die Menschen  die mit Hilfe von
UK-Methoden kommunizieren  sich und ihre Umwelt? Diese und viele weitere Fragen beschäftigen
die Autorinnen und Autoren dieses Buches. Sie bieten eine Fülle neuer Antworten und Anregungen
aus Theorie und Praxis der Unterstützten Kommunikation.

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