Dieses Mathebuch ist mit den Kindern erarbeitet worden. Wir sind von ihrer Art zu Denken
ausgegangen. Jede Aufgabe muss aus ihrer Erfahrung kommen und für sie sinnvoll sein.In der
Schule soll Peter die Aufgabe 3 + 5 = ? lösen.Die Lehrerin sagt: Zähle 3 und 5 zusammen.Sie
hilft ihm an den Fingern abzuzählen.Er versteht nicht was das soll.Dann legt sie 3 Bonbons und
5 Bonbons hin.Peter zählt nun 1 2 3 und 1 2 3 4 5.Sie sagt: Du musst weiter zählen. 4 5
6 7 8.Er versteht nicht was er soll.Dann schüttet sie die acht Bonbons auf den Teller.Nun
zählt er 1 2 3 4 5 6 7 8.Er versteht nicht was das mit 3 + 5 = 8 zu tun hat.Das sind
meine Erfahrungen mit den Kindern die hoffnungslos in der Schule scheitern. Sie lernen
einerweise abzuzählen ohne Sinn und Bedeutung bis sie das Interesse am Matheunterricht
endgültig verlieren.Um die Aufgabe 3 + 5 = 8 zu verstehen fehlen ihnen alle Voraussetzungen.
