EAN: 9783867365703

IM WAHRNEHMEN BEZIEHUNGS- UND ERKENNTNISRÄUME Ö...

Die Diskurse zur ästhetischen Wahrnehmung in Kunst  Bildung undForschung erinnern uns daran 
dass nicht nur Beziehungen  sondern auchOrientierungen im Umgang mit der Lebenswelt und damit
die Verfügbarkeitdes Wissens überhaupt von der persönlichen und gemeinsamenWahrnehmung der
Anderen  der Dinge und der Welt ausgehen.Das Buch widmet sich der Bedeutung und dem Modus einer
ästhetischenWahrnehmung  die sich im Wahrnehmungsvollzug ihrer selbst bewusstwird und nach
Ausdruck  Mitteilung und Handlung drängt. Sie trägtwesentlich dazu bei  dass sich Menschen in
der Welt verorten und zu ihrin ein kritisches Verhältnis setzen können. Dieser vierte Band der
ReiheDidaktische Logiken des Unbestimmten versammelt Beiträge aus Kunst Bildungsphilosophie und
Kunstpädagogik  um danach zu fragen  wieangemessene Umgangsweisen mit ästhetischer Wahrnehmung
aktuelldazu beitragen können  neue Beziehungs- und Erkenntnisräume in Schule Hochschule 
künstlerischer und kunsttherapeutischer Praxis zu öffnen.Wie lassen sich »Ordnungen anderer
Art« (Rudolf zur Lippe) gegenübereiner reduktionistischen - Wahrnehmungsphänomene ausgrenzenden
-Rationalität entwickeln  kultivieren und beforschen? Wie lässt sichpädagogisch argumentieren 
ohne dass daraus neue »Illusionen vonAutonomie« (Käte Meyer-Drawe) und Verfügbarkeit
entstehen?Diesen Fragen geht das Buch in theoretischer und praxisrefl exiver Weisenach und
richtet sich an Akteur*innen aus den Feldern Lehre  Forschung Kunst und Kunsttherapie sowie an
Lehramtsstudierende.

Aktuelle Preise zur EAN 9783867365703

Produktinformationen zur 9783867365703