Während Band 1 die Kernelemente des Kooperativen Lernens und deren Integration in den
bestehenden Unterricht erläutert werden in diesem zweiten Band weitere Methoden und
Lernarrangements vorgestellt die sich sowohl in der Lernforschung als auch in der
Unterrichtspraxis als wirksam motivierend erwiesen haben.Anregungen zur Ideen- und
Begriffsbildung Urteils- und Argumentationsfindung finden hier ebenso Berücksichtigung wie die
Unterstützung eines eigeständigen und nachhaltigen Lernens.Abschließend widmen sich die Autoren
der Frage der individuellen Leistungsbewertung im Rahmen eines kooperativen Unterrichts und den
Möglichkeiten einer klassenübergreifenden interaktiven Strategie.
