EAN: 9783896659620

PÄDAGOGISIERUNG UND SELFTRACKING - BENJAMIN BON...

Selftracking teilt sich mit pädagogischen Ambitionen den Anspruch  Personen zu verändern. Diese
Untersuchung identifiziert Selftracking als einen Kontext für (Selbst-)Pädagogisierung. Die
empirische Basis bilden teilstrukturierte Experteninterviews mit AnwenderInnen und
Materialanalysen. Im Kern der gewonnenen Erkenntnisse steht die Selbstbeobachtung von
AnwenderInnen und ihre Beziehung zu Selftrackinginstrumenten. Innerhalb dieser Verhältnisse
nimmt die situative Verschränkung von eigenen und fremden Erwartungen und der Umgang mit
persönlich bedeutsamen Informationen zu vergangenen Leistungen und zukünftigen Möglichkeiten
eine zentrale Rolle ein.

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