Comenius Reloaded

Ist projektorientierter Unterricht mehr als eine Methode? Und was hat ein böhmischer Gelehrter des 17. Jahrhunderts mit den Herausforderungen des Musikunterrichts im Zeitalter von KI, Moduldenken und Bildungskrise zu tun? Hanna Kröger-Bidlo stellt mit 'Comenius reloaded' einen ungewöhnlichen und überzeugenden Begründungsrahmen für projektorientiertes Arbeiten im Musikunterricht vor. Ausgehend von einer kulturdiagnostischen Analyse mediatisierter Kindheit und der These, dass zeitgenössische Lebenswelten vom 'Denken in Modulen' (Bidlo) durchzogen sind, führt die Autorin zurück zu Johann Amos Com enius - dem Begründer der neuzeitlichen Didaktik -und liest dessen 'Didactica Magna' und Mathetik als verblüffend aktuellen Gegenentwurf. Drei Argumentationsstränge verbindet das Buch auf originelle Weise: erstens die Comenius-Rezeption unter dem Blickwinkel der Embodiment-Forschung (Lakoff/Johnson, Varela, Barsalou), die zeigt, dass Comenius' Prinzipien sinnlicher Anschauung und...