EAN: 9783990629574

THEORIE UND PRAXIS EINER SCHULE FÜR ALLE UND JE...

Der Sammelband entwirft verschiedene Perspektiven aus Theorie und Praxis auf das Fach Inklusive
Pädagogik mit dem Fokus Behinderung und macht dabei ihren erziehungswissenschaftlichen Anspruch
deutlich. Lehramtsstudierende  bereits ausgebildete Lehrer*innen und Pädagog*innen  sowie alle
interessierten Leser*innen sollen ermuntert werden  dieses Buch als Anregung zur selbsttätigen
und kritisch-offenen Auseinandersetzung mit Ansprüchen und Forderungen inklusiver Pädagogik zu
betrachten  dabei einzelnen Gedanken nachzugehen  andere zu verwerfen und verwendete Quellen
bzw. Referenzen auch selbst zu erarbeiten. Zweifelsfrei kann dies alles dabei helfen  Schule(n)
für alle Kinder und jede*n angemessener zu verstehen  kritisch zu beurteilen und diese in ihrer
Entwicklung zu unterstützen. Das Buch berücksichtigt im Besonderen die Primarstufe.

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