Kunstunterricht steht vor der komplexen Aufgabe jungen Menschen Bildungserfahrungen im Feld
von Kunst und visueller Gestaltung zu eröffnen. Einen besonderen Stellenwert haben neben
zeitgenössischen Formen wie Filmen und Grafik-Design historisch begründete Kulturtechniken wie
Zeichnen Malen plastisches Gestalten und viele mehr. Ausgehend von den Bildungszielen und
ihren Begründungen in allgemeinpädagogischen Diskursen spannen die Autoren den Bogen über die
konkrete Didaktik der einzelnen Gestaltungsbereiche bis hin zu Unterrichtsplanung und Methodik.
Beginnend beim Vorschulalter bis hin zur Jugendzeit wird eine Kunstdidaktik in ihrer gesamten
Breite für alle Schulformen entwickelt. Anhand zahlreicher Beispiele bietet dieses Buch somit
eine grundlegende und praxisorientierte Einführung in die Möglichkeiten der kunstdidaktischen
Anwendung.
