EAN: 9783407832047

UMGANG MIT PSYCHISCHEN STÖRUNGEN IM UNTERRICHT ...

Etwa 15 bis 20% der Kinder und Jugendlichen leiden unter psychischen Störungen (z.B.
Angststörungen  Depression  AD(H)S  Posttraumatischen Belastungsstörungen etc.). Die
betroffenen Kinder und Jugendlichen erleben die Schule in der Schüler_innenrolle häufig als
besondere Herausforderung. Vielfach werden auch die Schüler-Lehrer-Interaktionen  das
Miteinander in der Lerngruppe und die Leistungen dieser Schüler_innen durch das Störungsbild
beeinträchtigt. Für einen guten  gesunden und fairen Umgang mit diesen Schüler_innen  benötigen
Lehrer_innen und pädagogische Mitarbeiter_innen Hintergrundwissen über die verschiedenen
Störungsbilder und ihre Besonderheiten sowie Strategien zum Umgang mit ihnen im Rahmen von
Schule und Unterricht. Deshalb zielt dieses Buch darauf ab  erstens die gängigen Störungsbilder
des Kindes- und Jugendalters für Lehrer_innen und pädagogische Mitarbeiter verständlich
darzustellen. Zweitens werden praxistaugliche und zugleich wissenschaftliche fundierte
Strategien zum Umgang mit den Besonderheiten der jeweiligen Störungsbilder vorgestellt  die im
Rahmen des Classroom Managements zum Einsatz kommen können. Drittens werden störungsspezifische
Beratungsstrategien vorgestellt  die auf die Beratung von betroffenen Schüler_innen und deren
Eltern abzielen.

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