Was ist über die Entwicklung von Kindern mit Beeinträchtigungen in den unterschiedlichen
Entwicklungsbereichen bekannt? Wie wirken sich biologische und soziale Risiken auf die
Entwicklung aus? Welche Methoden stehen zur Förderung zur Verfügung und was lässt sich aus der
Entwicklungsforschung über die Wirksamkeit dieser Methoden sagen? Das Handbuch gibt Antwort auf
all diese Fragen und bietet so eine Grundlage für alle die in der Frühförderung von Kindern
mit einer kognitiven sprachlichen oder motorischen Beeinträchtigung einer Hör- oder
Sehschädigung einer sozial-emotionalen Entwicklungsstörung oder einer schweren
Mehrfachbehinderung tätig sind. PraktikerInnen erhalten so einen umfassenden Überblick über das
Arbeitsfeld und Leitlinien für die Praxis der Frühförderung.
