EAN: 9783631508411

DER KONSTRUKTIVISMUS ALS GRUNDLAGE FÜR DIE PÄDA...

Der Konstruktivismus gilt innerhalb der Erziehungswissenschaft als eine ihrer attraktivsten
theoretischen Grundlagen und als ausgesprochen praxisrelevantes Konzept. Er bringt nämlich
nicht nur außerordentlich plausibel scheinende Erklärungen über den Prozess von Erkenntnis und
Lernen bei. Er erweist sich auch als sehr fruchtbar für den Entwurf pädagogischer
Handlungskonzepte. Dieses Buch bietet zum einen eine Einführung in die wichtigsten Spielarten
des Konstruktivismus und eine kritische Auseinandersetzung mit ihnen. Doch ist das nicht
Selbstzweck. Denn zweitens wird die Leistungsfähigkeit des Konstruktivismus in seinen
unterschiedlichen Varianten und Themen als Grundlagentheorie für die Pädagogik ausgelotet. Zu
diesem Zwecke werden die Positionen der pädagogischen Richtungen  die sich als
konstruktivistisch oder vom Konstruktivismus beeinflusst verstehen  ausgelotet. Drittens wird
geklärt  ob und wie der Konstruktivismus fob und wie der Konstruktivismus für die Pädagogik
anregend sein kann.

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