EAN: 9783631555477

HÖRVERSTEHEN IM ENGLISCHUNTERRICHT DER GRUNDSCH...

Sollen die Kinder doch erst mal richtig Deutsch sprechen lernen verlangen Kritiker des frühen
Fremdsprachenunterrichts. Insbesondere das sprachliche Versagen von Kindern nicht deutscher
Herkunftssprache wird hier als Problem betrachtet  das sich durch das Lernen einer weiteren
fremden Sprache im Grundschulalter verschärfen könnte. Zeitgleich mehren sich
Veröffentlichungen  die den frühen Fremdsprachenunterricht als Fach kennzeichnen  welches eine
«besondere Chance» für Kinder nicht deutscher Herkunft bietet. In diesem Zusammenhang legt
diese Arbeit eine Antwort auf die Frage vor  wie sich das frühe schulische Fremdsprachenlernen
auf Kinder mit Migrationshintergrund auswirkt. Dazu wurden 214 ein- und mehrsprachige
Grundschulkinder im Bereich Hörverstehen getestet. Die Ergebnisse wurden abschließend vor dem
Hintergrund einer weiterführenden Fragebogenuntersuchung analysiert.

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