EAN: 9783631617861

EMOTIONEN LERNEN UND GEDÄCHTNIS IM LEBENSALLTAG...

Die Wirkung emotional beanspruchender Situationen auf Lern- und Gedächtnisleistungen 
insbesondere das stimmungskongruente Lernen  ist vielfach im Labor untersucht worden. Da die
Bedeutung dieser Laborbefunde für reale Lebensumstände unklar ist  befasst sich diese Arbeit
mit den Wechselwirkungen von Lernsituationen und -materialien unter Feldbedingungen. Auf der
Grundlage der Methoden des ambulanten psychophysiologischen Monitorings der Forschungsgruppe
Psychophysiologie der Universität Freiburg im Breisgau wurde ein neuer Ansatz realisiert - das
interaktive Assessment von Lern- und Gedächtnisfunktionen als kombinierte
psychophysiologisch-behaviorale Registrierung mit aktivierungsabhängiger Reizdarbietung und
digitaler Aufzeichnung von Verhaltensreaktionen im Feld. Die Ergebnisse belegen die Komplexität
der unter natürlichen Bedingungen wirksamen Einflussfaktoren. Stimmungskongruente Lerneffekte
setzen nicht nur bestimmte emotionale Befindlichkeiten  sondern auch Intensitäten
derpsychophysiologischen Aktivierung zum Lernzeitpunkt voraus. Der kombinierte
Labor-Feld-Vergleich mit multimodaler und interaktiver Datenerfassung kann dazu beitragen 
diejenigen situativen und personalen Faktoren herauszuarbeiten  welche Lernen und Gedächtnis im
Labor und im realen Leben modulieren.

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