EAN: 9783638935425

DREI THEORIEN ZUR ERKLÄRUNG VON SPRACHENTWICKLU...

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein    Sprache: Deutsch 
Abstract: 1. Thematischer ZusammenhangDer Spracherwerb ist Teil der Entwicklungsprozesse in der
Kindheit und Inhalt desLehrplans der Jahrgangsstufe 12.1. Sie wird in dieser Reihe exemplarisch
vertieftbehandelt.1.1 Thema des UnterrichtsvorhabensSpracherwerb lässt sich als Gegenstand
interdisziplinärer Forschung darstellen (vgl.Gerd Kegel  1999) und als Beispiel für wesentliche
Entwicklungstheorien verstehen die hier exemplarisch vorgestellt werden: dem
psycholinguistischenSpracherwerbsmechanismus (Language Acquisition Device = LAD) nach
NoamChomsky  und dem Spracherwerbsunterstützungssystem (Language AcquisitionSupport System =
LASS) nach Jerome Bruner als Vertreter dersozialpsychologischen Interaktionstheorie und der
Kognitionstheorie Jean Piagets.Diese sollen dem Anlage - Umwelt Modell des Indivualpsychologen
Alfred Adler (inHobmair  2002) zugeordnet werden.(man könnte auch Steven Pinker: Language
Instinct anführen  da dieser zum Erscheinungsdatum jedoch noch nicht übersetzt war  wurde er
nur indirekt eingearbeitet - die Lektüre dieses Buches kann ich jedem Interessierten jedoch
wärmstens empfehlen - sie entspricht meinem Ansatz!)1.2 Themen der Einheiten1.2.1
Voraussetzungen zum Spracherwerb - Einführung in das Thema Ursprung Entwicklung und Funktion
von Sprache unter neurophysiologischen psycholinguistischen und pädagogischen Aspekten. (1
Std.)1.2.2 Grundlagen und Entwicklung der Sprache - Pränatal bis zum Schulbeginn(nach Kegel 
Piaget  Schönpflug  Wendtland  Pinker u.v.a.m.) unterneurophysiologischen  psycholinguistischen
pädagogischen undentwicklungspsychologischen Aspekten - Ein Lernzirkel in 5 Stationen (2
Std.)1.2.3 Drei Theorien zur Erklärung von Sprachentwicklung (1 Std.)1.2.4 Entwicklungsprozesse
der Sprache der Kindheit in Fallbeispielen (1 Std.)

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