EAN: 9783658023416

ZUR BEDEUTUNG DER BEWEGUNG FÜR DIE KINDLICHE GE...

Im Mittelpunkt steht die Frage nach der Bedeutung der Bewegung für die kindliche Gesundheit.
Den theoretischen Zugang bilden hier die Konstrukte Entwicklung und Gesundheit. Für die
Bewältigung altersspezifisch anstehender Entwicklungsaufgaben rückt auf der Grundlage aktueller
Erkenntnisse aus der Resilienzforschung sowie gesundheitstheoretischer Aspekte die Frage nach
den Ressourcen in den Vordergrund  die das Kind gegen risikoreiche Einflüsse resilient bzw.
gesund macht. Welchen Stellenwert hier die Bewegung (Psychomotorik) bekommt  steht als zentrale
Frage im Fokus. Anhand von konkreten Beispielen wird in einem praktisch-empirischen Teil
aufgezeigt  wie die Stärken der Kinder gestärkt und vorhandene Ressourcen (Schätze) weiter
aufgebaut werden können. Abgerundet wird das Ganze durch Forschungsergebnisse  die den engen
Zusammenhang zwischen Psychomotorik und kindlicher Bewegung (Resilienz) herausstellen. Ein
Handlungsbezogener Leitfaden bietet Praktikern hier die Orientierung für einen schrittweisen
Transfer der vorangestellten Überlegungen in die Praxis.

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