EAN: 9783658364212

EMPIRISCHE FORSCHUNG IN DEN GESELLSCHAFTSWISSEN...

In der vorliegenden Studie wird ein Messinstrument zur Erfassung einer politikdidaktischen
Planungskompetenz bei angehenden Politiklehrer*innen entwickelt und validiert. Der Fokus liegt
auf dem Aspekt der Planung und Entwicklung kompetenzorientierter politischer Lernaufgaben im
Verlauf des Praxissemesters von Lehramtsstudierenden im Fach Politik Sozialwissenschaften.
Frank Eike Zischke entwickelt eine Textvignette  die Merkmale einer kompetenzorientierten
Planung von politischem Fachunterricht und speziell politischen Lernaufgaben berücksichtigt.
Die Resultate der durchgeführten Pilotstudie zeigen  dass sich eine politikdidaktische
Planungskompetenz in Abgrenzung zum sozialwissenschaftlichen Professionswissen erheben und
modellieren lässt. Zudem deuten die Ergebnisse auf eine Zunahme an Planungskompetenz bei
Studierenden im Verlauf des Praxissemester hin. Damit liegen für das Fach Politik
Sozialwissenschaften erstmals evidenzbasierte Ergebnisse zur politikdidaktischen
Planungskompetenz im Kontext des Praxissemesters vor.

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