EAN: 9783772713729

LEITFADEN KORREKTUR UND BEWERTUNG - THORSTEN HE...

Orientierungshilfe für den alltäglichen Korrektur-Marathon  Wie werden frei verfasste
Schülertexte korrigiert? Nach welchen Maßgaben werden Klassenarbeiten und Klausuren mit offenen
Antwortformaten überhaupt bewertet? Wie kann die zeitraubende Korrekturtätigkeit möglichst
verlässlich und transparent gestaltet werden? Diese Fragen stellen sich nicht nur viele
Referendare  Quereinsteiger und angehende Lehrkräfte. Selbst erfahrene Lehrerinnen und Lehrer
sind bisweilen unsicher  wenn sie ihre Korrekturen Schülern  Eltern oder Kollegen gegenüber
erläutern oder rechtfertigen müssen.  Was in der Lehrerausbildung oft nur am Rande vermittelt
wird - das greift dieser fächerübergreifende und praxisorientierte Leitfaden auf. Mit vielen
anschaulichen Korrekturbeispielen schafft er Orientierung im alltäglichen Korrektur-Marathon.
Der Autor schlägt nicht nur Qualitätsmaßstäbe vor  sondern systematisiert auch Fehler und
Korrekturzeichen - ein Ansatz  der in der Fachliteratur bislang nicht konsequent verfolgt
worden ist. Darüber hinaus enthält der Band hilfreiche Tipps  wie die Effizienz von Korrekturen
gesteigert werden kann  um den Zeitaufwand einerseits so gering wie möglich zu halten und
andererseits nach einem verständlichen und möglichst nachvollziehbaren System individuelle
Beurteilungen vorzunehmen. Weg von einer eher ganzheitlichen Beurteilung hin zu einer
kriterienorientierten Bewertung  die allen Schülerinnen und Schülern gerecht zu werden
versucht!  Der Leitfaden richtet sich an Lehrkräfte  die frei verfasste Schülertexte in
Klassenarbeiten und Klausuren an einer weiterführenden Schule zu korrigieren und zu bewerten
haben. Angesprochen sind vor allem Lehrerinnen und Lehrer für das Fach Deutsch sowie für
Fremdsprachen oder für gesellschafts- und sozialwissenschaftliche Fächer.

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