Dieses Buch zeigt und diskutiert wie man in der Kindheits- und Sozialpädagogik Kindern
(zwischen 0 und 14 Jahre) Beteiligungsrechte zugestehen und ihre Partizipation demokratisch
gestalten kann. Pädagogische Einrichtungen für Kinder (0 - 14 Jahre) sind aufgefordert ihren
Adressaten Beteiligungsrechte zuzugestehen und Partizipation demokratisch zu gestalten. Das
Buch für Studierende und Lehrende kindheitspädagogischer bzw. sozialpädagogischer Studiengänge
und Ausbildungen führt ein in die Grundlagen demokratischer Partizipation in
Kindertageseinrichtungen und weiteren Arbeitsfeldern der Kinder- und Jugendhilfe. Es
konkretisiert Methoden und diskutiert Herausforderungen. Zudem werden auf der Grundlage
empirischer Ergebnisse Anforderungen an die Aus- und Fortbildung beschrieben.
