EAN: 9783779961437

Produktdaten aktualisiert am: 13.11.2024
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Die Studie beschreibt erstmals deutschlandweit die Ausbildungschancen von FörderschülerInnen
mit Lernbehinderung und untersucht quantitativ und qualitativ  wie diese erklärt werden können.
Überprüft wird  welche Bedeutung der Förderschulbesuch sowie die Berufs- und Rehaberatung der
Agenturen für Arbeit für die Übergänge nach der Schule haben. Zudem wird analysiert  wie
erklärt werden kann  dass manchen Jugendlichen der Übergang in Ausbildung trotz vieler
Hindernisse gelingt. Damit trägt die Studie wesentlich zum Verständnis von Bildungsarmut im
Lebensverlauf und der Debatte um schulische Inklusion bei

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