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Die beiden Bücher beschreiben den dialogischen Ansatz sehr tief und mit vielen Beispielen aus allen Jahrgangsstufen. Ich kann das Buch sehr empfehlen, wenn man sich mit dem individuellen Zugang zu Themen und deren Beschreibung auseinander setzen will.
Band 1 führt die zentralen Ideen von Ruf und Gallin in klarer, verständlicher Sprache aus. Lernjournal, prozess- und produktorientiertes Lernen und Bewerten werden anhand zahlreicher Beispiele aus dem Unterrichtsalltag dargelegt. Angenehm ist das Fehlen allzu hochgestochenen Vokabulars. Ob wirklich alle Ideen im Klassenzimmer umsetzbar sind, ist fraglich (v.a. bezüglich dem Fremdsprachenunterricht). Allerdings muss man den Autoren zugute halten, dass sie verschiedene Schulstufen gleichermassen berücksichtigen (Grundschule bis Gymnasium).Das Buch ist übrigens sehr empfehlenswert für alle, die es als Auswahl auf der Leseliste für eine pädagogische Prüfung haben - die Konzepte lassen sich nachvollziehen und gut verfechten. Band 2 liefert dann nicht wirklich viel Neues, sondern vertieft einfach die vorgestellten Ideen aus Band 1.
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Produktfakten auf einen Blick zur EAN 9783780020086
EAN
9783780020086
Hersteller-Artikelnr.
499749
Kategorie
Lichter & Leuchten
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Preise aktualisiert
12.05.2026 19:39 Uhr
Produktbeschreibung
Seit es Unterricht gibt, denken Pädagogen über dessen Verbesserung nach. So auch die beiden Schweizer Autoren der äußerst anregenden und spannend geschriebenen Bände Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik. Sie wenden sich an alle, die wie sie unzufrieden sind mit dem Unterricht heute und die nach Lösungsideen suchen: Lehrkräfte an den Schulen aller Schulstufen und aller Unterrichtsfächer sowie Hochschullehrer und ihre Studenten. In den Mittelpunkt stellen Urs Ruf und Peter Gallin das uralte Problem der Beziehung zwischen Schüler, Lehrer und Unterrichtsstoff. Stoffe sollen Schüler weder langweilen noch erschlagen, wie sie dies vielerorts noch tun. Sie sollen vielmehr zur Reflexion und Produktion anregen. Lassen Sie sich von den Ideen und Konzepten der Schweizer Autoren anregen, Ihren eigenen Unterricht zu überdenken und eventuell Möglichkeiten zu finden, den Schulalltag zufriedener und effektiver zu gestalten. 1. Band: Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik: Austausch unter Ungleichen. Grundzüge einer interaktiven und fächerübergreifenden Didaktik 320 Seiten, 20 x 27 cm 2. Band: Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik: Spuren legen - Spuren lesen. Unterricht mit Kernideen und Reisetagebüchern 328 Seiten, 20 x 27 cm
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Letzte Aktualisierung: 12.05.2026 19:39 Uhr.