EAN: 9783781522572

WIE ICH MIR DAS DENKE UND VORSTELLE KARTONIERT ...

Weil man das Neue nur durch die Brille des Bekannten sehen kann  sind Vorstellungen von Kindern
über die Welt und die Sachen zentral. Unterricht kann nur wirksam werden  wenn das
bereichsspezifische Vorwissen der Lernenden bei der Planung und Begleitung von Lernprozessen
zugrunde gelegt wird.  Der Band geht der Kernfrage nach: Was denken Kinder (über die Welt und
ihre Sachen)? Der vorliegende Band erörtert grundlegende Fragen der Bedeutung von Vorstellungen
von Kindern für den Sachunterricht bzw. den Fachbereich Natur  Mensch  Gesellschaft.  Die 13
themenbezogenen Beiträge stellen den aktuellen internationalen Forschungsstand zu
domänenspezifischen Präkonzepten von Lernenden der Grundschule bzw. Primarstufe sowie
Folgerungen für die Unterrichtsentwicklung vor.  Studierende  Lehrpersonen  Referendare und
Dozierende der Fachdidaktik erhalten damit Grundlagen für die Vorbereitung  Durchführung und
Reflexion von Sachunterricht  welcher sowohl mehrperspektivisch als auch inhaltsspezifisch
konzipiert werden kann. Sie werden dadurch angeregt  Lernprozesse noch deutlicher mit dem
Vorwissen der Schülerinnen und Schüler zu verbinden.

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