Der besondere Weg, ein Weib zu werden: Über den Einfluss von Leitbildern auf die Entwicklung der höheren Mädchenbildung seit dem 17. Jahrhundert ... Education / Série 11: Pédagogie, Band 128)

Die Geschichte der höheren Mädchenbildung vollzog sich in der Spannung zwischen spezifisch weiblichen Bildungskonzepten und emanzipatorischen Ansätzen die am Ideal des Menschlichen orientiert sind. Schon zur Entstehungszeit des höheren Mädchenschulwesens in Deutschland lassen sich entsprechende Leitbilder nachweisen so vor allem in den Schriften der Philanthropen die Auffassung von einer besonderen weiblichen Bestimmung bei Kant und den Romantikern die von einem besonderen weiblichen Wesen bei Anhängern der Französischen Revolution die von der gesellschaftlich bedingten Ausprägung der Gesc hlechtscharaktere. Die historisch-systematische Arbeit untersucht den Zeitraum vom 17. Jahrhundert bis zum Ende der Weimarer Republik in einem Ausblick wird zudem die Gegenwartsproblematik behandelt.