Der vorliegende Band stellt den Spracherwerb von simultan bilingualen Kindern im Vorschulalter
vor die ein deutsches und ein romanisches oder zwei romanische Elternteile haben und in
Deutschland Frankreich Italien oder Spanien aufwachsen. Er führt in die theoretisch und
empirisch ausgerichtete Mehrsprachigkeitsforschung ein und vermittelt linguistisches
Basiswissen für Studierende der Romanistik (Spanisch-Französisch-Italienisch) der Germanistik
und der Allgemeinen Sprachwissenschaft.
