EAN: 9783834021212

Produktdaten aktualisiert am: 04.02.2026
Hersteller: - Hersteller-ArtNr. (MPN): - ASIN: 3834021210 
Die Arbeit berichtet und diskutiert die Ergebnisse einer umfangreichen empirischen Untersuchung
zur Klassifikation von Schülerinnen und Schülern der Schule für Erziehungshilfe  Kindern und
Jugendlichen mit Förderbedarf in ihrer sozialen und emotionalen Entwicklung  aus acht deutschen
Bundesländern und über Zusammenhänge zwischen den gewonnenen Gruppen und dem erinnerten
Erziehungsverhalten ihrer Eltern. Sie greift damit ein Thema auf  zu dem in dieser Weise
bislang keine Untersuchungsergebnisse vorliegen und trägt insofern bedeutsame Aspekte für die
Diagnostik und die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Verhaltensauffälligkeiten und zum
Diskurs in der Fachdisziplin insgesamt bei.

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