EAN: 9783867364676

SUBJEKTE KULTURELLER BILDUNG - ANNE HARTMANN KA...

Wie lassen sich (ästhetische) Bildungsprozesse in Tanz  Theater und Performance qualitativ
empirisch fassen? Mit welchen theoretischen Begriffen und mit ihnen verbundenen (impliziten)
Setzungen agiert die empirische Forschung in der kulturellen Bildung? Welche theoretischen und
methodischen Herausforderungen stellen sich  will man die spezifischen Probenprozesse und
Arbeitsweisen in den Blick nehmen?Ausgehend von dem interdisziplinären qualitativ-empirischen
Forschungsprojekt transform zu Transformations- und Bildungsprozessen in Tanz-  Theater- und
Performance-Projekten stellt der Sammelband die Subjekte kultureller Bildung in den
Mittelpunkt. In diesem Band werden theoretische Heuristiken und methodische Zugänge für die
qualitativ-empirische Erforschung von Bildungsprozessen aus unterschiedlichen Bezugsdisziplinen
heraus entwickelt. Zur Diskussion stehen Bildungsprozesse einzelner Teilnehmender an Tanz- 
Theater- und Performance-Projekten sowie die diversen Konzepte der Anleitenden kultureller
Bildung. Mit der Frage nach den Subjekten Kultureller Bildung soll zudem an Debatten um
theoretische und methodische Zugänge zu Bildungs- und Probenprozessen angeschlossen werden  die
danach fragen  welche Subjektverständnisse die verschiedenen Zugänge (implizit) voraussetzen.
Der Band versammelt Autor*innen aus Bildungswissenschaft  Erwachsenenbildung  Theaterpädagogik
Tanzwissenschaft und Tanzpädagogik  Kunstwissenschaft und Kunstpädagogik und bringt
exemplarisch solche verschiedenen Positionen in einen produktiven und durchaus kontroversen
Austausch.

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