EAN: 9783867364911

WEGE ZUR ÄSTHETISCHEN BILDUNG - LUDWIG DUNCKER ...

Die Schule tut sich heute oft schwer  ästhetische Fragen des Lernens angemessen zu beachten.
Ihr traditionelles Selbstverständnis sowie aktuelle bildungspolitische Aufmerksamkeiten blenden
die ästhetischen Dimensionen eher aus. Dabei zählen diese zu den zentralen Aspekten  wenn es
darum geht  Kindern und Jugendlichen nicht nur in ihren bevorzugten Formen der Aneignung von
Wirklichkeit entgegenzukommen  sondern sie auch in einem kulturellen Sinne kompetent zu machen.
Auch ist Lernen im Kindesalter primär ästhetisches Lernen. Ästhetische Bildung  die dies
beachtet und aufgreift  ausdifferenziert und ergänzt  ist deshalb nicht als Ausschmückung des
Schulalltags  sondern als ein integrativer Kern des Bildungsgeschehens zu verstehen. Sie wird
sichtbar im Aufprall der Sinne auf die Vielfalt der Phänomene  in Szenen des Alltags und der
Erfahrung von Kunst  in den Phänomenen des Staunens und Ergriffenseins  der interessierten
Begegnung mit Personen und Sachen  nicht zuletzt in Spiel und Phantasie. Die Kommunikation im
Alltag  die Suche nach Verständigung und die Ausbildung einer umfassenden kulturellen Kompetenz
sind nicht denkbar ohne eine angemessene Berücksichtigung der ästhetischen Dimensionen des
Lernens. Das Buch will solche Zusammenhänge in zahlreichen Facetten ansprechen und klären.
Zugrunde gelegt wird die Perspektive der pädagogischen Anthropologie  die versucht 
Lernprozesse von den Kindern und Jugendlichen her zu verstehen  um darauf aufbauend sinnvolle
Konsequenzen nicht nur für das Verständnis von Kindheit und Jugendalter  sondern auch für die
Gestaltung von Schule und Unterricht zu formulieren. Dabei gilt es schultheoretische und
didaktische Antworten zu finden  die geeignet sind  Wege zur ästhetischen Bildung zu öffnen.

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