Falldarstellungen sind keine Sachtexte auch wenn sie wie Sachtexte daherkommen. Sie sind keine
Sachtexte weil sowohl von der Autorin wie von den Kindern subjektives Erleben hinzugefügt
wird. Falldarstellungen werden zu Fallgeschichten sie sind eine Koproduktion an der beide
Seiten Anteil haben. Diese intersubjektive Sichtweise von Mauthe-Schonig entspricht einem
theoretischen Ansatz von einer Psychoanalyse die sich in den letzten hundert Jahren stark
weiterentwickelt hat. Die klassische Subjekt-Objekt-Trennung hat sich grundlegend erweitert.
Die Therapeutin ist keine unabhängige Beobachterin keine wissende Autorität. Es bedarf eines
Anderen um sich selbst zu erfahren was nur aus der Interaktion mit einem Anderen und Fremden
entstehen kann. So werden die Fallgeschichten zu Kindergeschichten und konstruierten
Narrationen der Kinder- und Jugendlichen-Psychoanalytikerin Mauthe-Schonig. Ein Beispiel aus
dem Buch: Als Amelie mir eines Tages ins Gesicht spuckt weil ich ihr irgendwas verbieten
musste und ich sie damit extrem verärgert habe ist die Distanz gründlich weg und der schöne
Gleichklang der sich in langen Stunden zuvor eingestellt hatte ist ebenso verloren gegangen.
Spucke im Gesicht Spucke eines Anderen im Gesicht ekliger geht es gar nicht für mich. Jetzt
hat sie mich auf die Palme gebracht jetzt hat sie so vermute ich in Szene gesetzt was sie
über sich selbst denkt: dass sie ein schlimmes Kind ist das kein Mensch auf der Welt gern
haben kann und niemand sie behalten will d. h. sie überträgt eine Befürchtung die sie aus der
Tatsache herleitet dass sie ein weggegebenes Kind ist auf mich. Und es stimmt: Der Impuls
sie auf der Stelle rauszuschmeißen ist da. Ich reagiere also auf diese Übertragung mit einem
heftigen Gegenübertragungsgefühl und wenn ich nicht ihre Therapeutin wäre würde ich sie
postwendend vor die Tür setzen.
