EAN: 9783170302846

INKLUSION KARTONIERT (TB)

Die Forderung nach einer Schule für alle  zu der Kinder unabhängig von ihren
Entwicklungshintergründen und Bildungsvoraussetzungen sowie ihren Behinderungen Zugang haben 
wird inzwischen als Einlösung eines Menschenrechts mit Nachdruck erhoben. In den Schulen
herrschen derzeit sowohl Aufbruchsstimmung als auch Verunsicherung und Überforderung. Das Buch
beuchtet aus der Sicht der Psychoanalytischen Pädagogik und mit ihrem spezifischen Blick auf
Subjekte  Gruppendynamiken und Organisationsstrukturen kritisch die Inklusions- und
Exklusionsthematik. In den Mittelpunkt gerückt werden dabei die wunden Punkte der
Inklusionsdebatte. Dabei finden die Idealisierungen  die Ängste und Ambivalenzen  die
Widerstände und die Identifikationen der Beteiligten im Hinblick auf das inklusive
Bildungssystem besondere Beachtung.

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