EAN: 9783170430242

INKLUSION VERSTEHEN - UTA HÄSEL-WEIDE KATHARINA...

Die Verankerung von Inklusion als Querschnittsthema lehramtsbezogener Studiengänge fordert zu
einer interdisziplinären Verständigung über die Vorstellung inklusiver Unterrichtsgestaltung
heraus. Die Forscher:innengruppe der Universität Paderborn wählt hierfür als methodischen
Ausgangspunkt Vignetten als verdichtete Fallbeispiele aus der Unterrichtspraxis  die aus
verschiedenen fachübergreifenden praxistheoretischen Perspektiven gelesen und so gemeinsam
diskutiert werden. In der Linie praxistheoretischer Arbeiten wird das Buch Praktiken im
inklusiven Fachunterricht in der Spannung zu den normativen (sonder)pädagogischen bzw.
(fach)didaktischen Vorannahmen reflektieren  um aus dieser Reflexion eigenes verantwortetes
Handeln zu entwickeln. Die Vignettenbündel laden so zum diskursiven Austausch  zur
Kontrastierung oder zum "Einfangen" selbst erlebter Unterrichtspraxen auf dem Weg des
Verstehens von Inklusion in Theorie und Praxis ein.

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