EAN: 9783515134637

PÄDAGOGISCHES WISSEN VON STUDIERENDEN DER BERUF...

Trotz zahlreicher Überlegungen zu kompetenzorientierten Prüfungen im Hochschulkontext ist offen
inwiefern schriftliche Prüfungen zur Kompetenzmessung geeignet sind. In der Auseinandersetzung
mit Kompetenzen und deren Erfassung im berufsbildenden und akademischen Bereich zeigt Andreas
Just die Forschungslücken zu kompetenzorientiertem Prüfen sowie bezüglich der Kompetenzstruktur
und den Kompetenzniveaus auf. Zentral ist die Frage  welche Inhalte für das berufspädagogische
Wissen in den ersten Semestern bedeutsam sind. Im Rahmen empirischer Analysen nimmt Just auf
Grundlage von schriftlichen Prüfungen der Berufspädagogik mit Methoden der
Item-Response-Theorie eine Auswertung der skalierten Prüfungen  Strukturanalysen und
Niveaumodellierungen vor. Die Ergebnisse verdeutlichen  dass eine Übertragung der Methoden auf
bestehende Prüfungen möglich ist und eine ausführlichere Analyse und Beschreibung der Prüfungen
und Noten gelingt. Es wird aber auch erkennbar  an welchen Stellen Veränderungen an den
Prüfungen nötig werden. Dies erlaubt eine Weiterentwicklung der Prüfungen und eine bessere
Differenzierung zwischen den Prüfungsnoten.

Aktuelle Preise zur EAN 9783515134637

Produktinformationen zur 9783515134637