Menschen mit Autismus haben Probleme Kontextinformationen von Situationen zu erfassen. Was
bedeutet das? Anhand seiner Theorie der Kontextblindheit ordnet Peter Vermeulen
Autismus-Spektrum-Störungen wissenschaftlich neu ein und fundiert sie neuropsychologisch.
Belegt durch zahlreiche wissenschaftliche Untersuchungsergebnisse und Beispiele aus der Praxis
eröffnet der Autor Betreuern Lehrern Begleitern und Eltern von Menschen mit Autismus neue
Perspektiven. Er leitet Strategien zur Kompensation bzw. Hinweise und Beispiele für eine
autismusfreundliche Gestaltung der Umwelt ab und gibt so neuartige Anregungen für den Alltag.
Neuer Zugang zum Verständnis von Autismus-Spektrum-Störungen.
