EAN: 9783631541425

AUFGABEN-SETS UND LERNEN - HERMANN ASTLEITNER K...

Die Ergebnisse der PISA-Studie zeigen die Bedeutung von Lernaufgaben für Schulleistungen. In
diesem Buch wird versucht  die Frage zu beantworten  wie Aufgaben bzw. Aufgaben-Sets gestaltet
sein sollten  um lernwirksam zu sein. Zunächst werden theoretische instruktionspsychologische
Grundlagen erarbeitet. Mithilfe dieser Grundlagen werden lernrelevante Aufgabenmerkmale wie
Aufgabenkomplexität  -variation und -zugriff modellhaft identifiziert. Im Anschluss daran
werden die Ergebnisse einer experimentellen Studie vorgestellt  in der unterschiedliche
Aufgaben-Sets auf ihre Lern- und Motivationswirksamkeit hin getestet wurden. Die Ergebnisse der
theoretischen und empirischen Arbeiten münden in einen Anwendungsbereich  in dem praktische
Einsatzmöglichkeiten in Schule und Weiterbildung bei der Präsentation bzw. Gestaltung von
Aufgaben  z. B. in selbstinstruktiven Texten  aufgezeigt werden.

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