EAN: 9783658082130

FREIBURGER EMPIRISCHE FORSCHUNG IN DER MATHEMAT...

Christian Rüede geht davon aus  dass Schwierigkeiten der Schülerinnen und Schüler beim
algebraischen Umformen auf Probleme beim Strukturieren von Termen und Gleichungen
zurückzuführen sind. Er verschiebt den Fokus von der Struktur auf die Strukturierung eines
Terms und einer Gleichung und stellt so die individuellen Lern- und Denkwege in den
Vordergrund. Der Autor legt einen theoretischen Rahmen vor  um den Begriff der Strukturierung
zu fundieren und unterschiedliche  empirisch basierte Kategorien von Strukturierungen
begrifflich zu fassen. Ausgehend von diesen theoretischen und empirischen Betrachtungen stellt
er eine Hypothese auf  wie sich bei einem Individuum das Strukturieren von Termen und
Gleichungen entwickelt.

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