EAN: 9783658205577

INKLUSIVE BILDUNG IM SCHULISCHEN MEHREBENENSYST...

Bianca Preuß analysiert gelingende inklusive schulische Bildung  verbunden mit einer
diskursübergreifenden Steuerungs- und Forschungsperspektive. Der aktuelle Reformanspruch
schulischer Inklusion ruft das Bildungssystem dazu auf  der Komplexität einer
gesellschaftlichen und somit sehr breiten schulischen Heterogenität gerecht zu werden.
Exemplarisch bezogen auf Schülerinnen und Schüler mit Behinderung  mit Flüchtlings- und
Migrationshintergrund sowie mit Begabungen werden empirische Bedingungen einer qualitätsvollen
inklusiven Schule systematisch herausgestellt. Referiert wird hierbei auf die Perspektive der
Educational Governance-Forschung als analytischer Mehrebenenansatz  die Inklusionsforschung
sowie die Schulentwicklungs- und Qualitätsforschung.

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