Der Perspektivrahmen Sachunterricht liegt hier in einer vollständig überarbeiteten und
erweiterten Ausgabe vor in der die Konzeption des Sachunterrichts in kom-primierter Form
erkennbar wird. Der Bearbeitung der perspektivenbezogenen und perspektiven-übergreifenden Denk-
Arbeits- und Handlungsformen sowie Inhalte und Themenbereiche wurde ein explizit
ausgearbeitetes Kompetenzmodell zugrunde gelegt. Aufgabenbeispiele durch die für den
Sachunterricht typische Lernsituationen gekennzeichnet werden unterstützen Lehrende darin
einen mit dem Perspektivrahmen intendierten kompetenzorientierten Sachunterricht planen
gestalten analysieren und evaluieren zu können. Darüber hinaus ist der Perspektivrahmen eine
Grundlage für die Aus- und Weiterbildung von Lehrenden des Sachunterrichts sowie für die
Entwicklung von sachunterrichtsbezogenen Curricula und Lehrplänen.
