Das Buch entfaltet in mehrperspektivischen Zugängen die Bedeutung der Sprache im Fachunterricht
Religion. Es adressiert Studierende der Religionspädagogik und Religionslehrkräfte die in die
Praxis des sprachsensiblen und sprachbewussten Fachunterrichts Religion hineinwachsen oder ihr
Repertoire an professionellem Lehrer:innenhandeln in Sachen Sprache bereichern wollen. Die
Kapitel sind didaktisch vielfältig aufbereitet und vermitteln ein strukturiertes konzises und
verständliches Überblickswissen über Kommunikation als Grundbestimmung des Schulfaches
Religion.
