Das Buch entfaltet in mehrperspektivischen Zugängen die Bedeutung der Sprache im Fachunterricht
Religion. Es adressiert Studierende der Religionspädagogik und Religionslehrer:innen die in
die Praxis des sprachsensiblen und sprachbewussten Fachunterrichts Religion hineinwachsen oder
ihr Repertoire an professionellem Lehrer:innenhandeln in Sachen Sprache bereichern wollen. Die
Kapitel sind didaktisch vielfältig aufbereitet und vermitteln ein strukturiertes konzises und
verständliches Überblickswissen über Kommunikation als Grundbestimmung des Schulfaches
Religion.
