Das Handbuch Fremdsprachenunterricht ist seit seiner ersten Auflage im Jahre 1989 zu einem
unentbehrlichen Arbeitsmittel für alle geworden die sich mit Konzepten Aufgaben und Methoden
des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen befassen: In 140 Beiträgen werden Fakten Positionen
und Perspektiven des Lehrens und Lernens fremder Sprachen in den verschiedenen Alters- und
Lernstufen in schulischen und außerschulischen Einrichtungen dargestellt und
Forschungsmethoden sowie Entwicklungstendenzen aufgezeigt. Ein detailliertes Verweissystem
weiterführende Literaturhinweise sowie ein ausführliches Sach- und Personenregister erleichtern
die Arbeit.
