Dieser Sammelband greift das aktuelle bildungs- und schulpolitische Thema der Identifizierung
und Förderung von sprachlichen Kompetenzen auf. Im Mittelpunkt steht dabei der Aufbau von
fachbezogenen Verstehens- und Mitteilungsfähigkeiten die sich in der Sprachentwicklung von
Kindern und Jugendlichen offenbar nicht ohne Weiteres einstellen sondern im Fachunterricht
explizit und systematisch zu fördern sind.
