EAN: 9783830942405

SCHRIFTLICHE ERZÄHLFÄHIGKEITEN DIAGNOSTIZIEREN ...

Diese Studie widmet sich der Validierung einer Kodieranweisung zum analytischen Erfassen der
Qualität schriftlicher narrativer Texte. Die Auswertung der im Rahmen des Projekts Restless
gewonnenen Daten zeigt  dass Erzählkompetenz damit in der Primar- und Sekundarstufe feinkörnig
und differenziert gemessen werden kann und Fortschritte der Schülerinnen und Schüler in einer
Intervention abgebildet werden können. Das aus verschiedenen Bezugswissenschaften abgeleitete
Modell  das der Kodieranweisung zugrunde liegt  lässt sich mittels einer konfirmatorischen
Faktorenanalyse bestätigen.

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