EAN: 9783830948643

GLEICHBERECHTIGTE TEILHABE DURCH KOOPERATIVE LE...

Mit der Unterzeichnung der UN-Behindertenrechtskonvention im Jahr 2009 gewann die Idee der
Inklusion an Schulen weltweit an Bedeutung. Die UmSetzung inklusiven Unterrichts stößt dabei
oft auf Hindernisse  die unter anderem den Anforderungen durch unterschiedliche Bedürfnislagen
der Schüler:innen und der Belastung von Lehrkräften geschuldet sind. Mit diesem Band werden
Lernwege und Chancen beleuchtet  die gemeinsames Lernen in heterogenen Lerngruppen ermöglichen
und alle Schüler:innen einbeziehen. Komplexer Unterricht ist ein pädagogisch-didaktischer
Ansatz kooperativen Lernens  der unter Bezugnahme auf soziologische Theorien und Konzepte
entwickelt wurde  um allen Schüler:innen Zugang zu hochwertigen Lernprozessen zu ermöglichen.
Wie dabei die Themen Heterogenität  Teilhabe und kooperatives Lernen in Schulen in den Ländern
Deutschland  der Schweiz und den USA zusammenspielen  soll in diesem Band gezeigt werden.

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